春夏之交(终稿)

阳光温柔地洒在校园的每一处角落,微风吹过脸颊,带来春天告别一样的凉意和夏天宣发的热情。不变的是校园,每一处的花草建筑都和以前一模一样,似乎这么多年的风霜雨雪没有磨掉一丝风骨。

江笑走走停停,不知疲倦,似乎想看清每一丝微妙的变化,每一个微小的细节。直到,他看见了那个熟悉的地方,那条长椅。

“你滚吧!我们再也不是朋友了!一刀两断!”

永不相见的争吵又浮现在耳边,江笑扯了一下嘴角,似乎想勾出一个释然的微笑,但失败了。谈凝视了一会长椅,然后坐下。他坐在长椅上,身体享受着阳光的温柔抚摸,眼睛却直直望向太阳,金色的强烈光线让他刺痛,江笑张开五指挡在眼前,又从指缝看那太阳,太阳依旧在。他却流下了眼泪,水色的太阳依旧闪耀,恍若七年前那个春夏之交。

那时候江笑还年轻,正沉沦在高二的苦海里,当然,还有他最好的朋友——简沉衍。

“这怎么做啊!!!”

看着面前的导数,江笑生无可恋地瘫在桌子上。“这是人做的题吗???”江笑觉得自己甚至有理由怀疑出题人是外星人入侵第一枪。

旁边的男生不急不慌,甚至喝了口饮料,接着清淡的声音响起,“叫你平时不好好听课。”

“简沉衍!不要见死不救啊啊啊啊!!!”江笑拼命地摇晃简沉衍的胳膊,“我可是你最好的兄弟啊啊啊啊啊!你不能看我见不到明天的太阳啊!”

旁边的男生——简沉衍无奈,拿出了藏起来的练习册答案。

看着江笑奋笔疾书的样子,简沉衍抿抿唇。

“对了,你还是想去南大吗?”简沉衍努力稳住语气,淡淡地问道。

“是啊是啊,那可是我梦想!”江笑颇为漫不经心地回答。

果然,简沉衍忍不住焦躁,语速都快了几分,“为什么要去南大?我们一起去青大不好吗?青大也是非常优秀的学校啊!”

江笑十分不解,他停下了写字的手,扭头反问“南大是TOP级啊,我能上南大,为什么要去青大?”

简沉衍忍不住怒火,语速又急又快“你去南大我怎么办?不在一个学校,咱们联系变少还是朋友吗?你能不能考虑一下我的感受?”

闻言,江笑再也无法将心思放在学习上,他诧异地反问“关系好就一定在一起?你这什么逻辑?再说了我们以后在不在一个学校也可以联系啊,你至于这样吗?”

说完,江笑就走了。

谎言。

这都是谎言。

从初中到现在,简沉衍再清楚不过江笑的性子了,什么再联系,什么还是最好的朋友,只要不再见面,江笑一定会将他从生命里抹除。

江笑冷得像块冰。

即使他外表再热情,心思敏感的简沉衍都感觉到了江笑内心深处的冷漠。

从多次被拒绝的邀约;

从生日没有收到的礼物;

从平时忘掉的习惯。

简沉衍再也无法控制自己,再也无法安慰自己江笑只是天性如此,但是江笑还是在乎自己的,自己是他最好的朋友。

不。

江笑就是不在乎,他谁也不在乎,简沉衍像个可笑的、自以为是的小丑。

这次争吵像最后的裂痕,把他们之间不可弥合的矛盾展现。

 

江笑发现,简沉衍最近两天不和他说话了。

为什么啊?他做错什么了吗?

前天的短暂争吵早已被他抛之脑后,江笑认为,那不就是个小事吗?简沉衍肯定不会在意。

江笑想了好一会,也想不到为什么简沉衍会生气。

算了,那就不想了,过几天再去道个歉吧。

——江笑又埋头于学习。

从初中到高中,四年的友情在江笑心中重要,却比不上他自己的想法。江笑亦是没关注过简沉衍敏感的内心,在他看来,简沉衍只是有时候会无缘无故地生气,性子比较清冷,没什么大事。

 

冷战持续了一周。

当然,只是简沉衍单方面的冷战,江笑一直沉溺学习,没怎么在意。

这一周过去了,简沉衍忍不住了,他找到了江笑。

“你真的不能和我一起去上青大吗?”

简沉衍哀求,他的眼睛闪着泪光,内含着破碎的决绝。

江笑没想到简沉衍竟然还在纠缠这件事,他皱了皱眉头,“简沉衍,朋友不可能陪你一辈子,我们自己的路还是要自己走,再说了你想和我上一个学校,你自己努力不行吗?为什么一定要拉着我?”

“不行,不行,我考不上的,我求求你,我求求你,你为什么不能为我妥协?”简沉衍不停地说着。

江笑烦了,他冷冷道,“那我觉得我们没有办法调停,先各自冷静一下吧。”

说完,江笑走了。

 

江笑不要他了。

简沉衍什么都听不进去了,脑子里只有这一个想法。

江笑要走。

我唯一的朋友,我的全世界要离开了。

他根本不在乎我,一切都是我自以为是。

简沉衍脑子被搅和地乱七八糟。

停下!停下!

他拼命地呼喊,却只是嘴唇翕动,发不出一点声音。

往日的点点滴滴化作利刃,闪烁着寒光的证据不停的刺向简沉衍,不停地告诉他

——你有病吧。

——你这样变态的依赖欲就是神经病。

——你当你是什么?他最好的朋友?他一定想不到他最好的朋友是神经病。

是啊,我是神经病。

像我这样缺爱的怪物,根本不配。

简沉衍在痛苦中想通了。

江笑没有错,一切都是我的臆想。

“那就,祝你前程似锦,考上理想大学。”微小的声音淹没在唇齿间。

简沉衍也转身离去。

——像我这样的人,不配得到朋友。

——让我离去吧。

 

从那之后,简沉衍和江笑就疏远了,关系也淡了。

 

江笑坐在长椅上,他想,所以为什么我总是百感交集,忍不住想起他?

可能是他骂的太狠了?江笑想。

 

那是大二了,江笑在一个午后,又不经意想起了简沉衍,他初中最好的朋友。

心动不如行动,江笑立马联系了简沉衍,想见他一面。

简沉衍答应了。

 

他们在东郊湿地公园见面。

简沉衍明显变了,不似他薄冰般的少年时,成年后的简沉衍更加冷峻,锋利。他一身休闲装,强大的气势却好似身着战甲,披坚执锐。一眼便可看出,这是一个冷淡、警惕、内心坚硬而强大的人。

要不是依靠记忆中简沉衍的脸部轮廓,江笑已经认不出来这个人是谁了。

他们一起在公园里散步,江笑不由得怀念起了往昔,他感叹道:“那时我们是多么要好的朋友啊,只可惜,物是人非啊。”

简沉衍不发一言。

江笑接着说:“

8人评论了“春夏之交(终稿)”

  1. 作者阐述

    (1)请描述一下写作它的过程——痛/快乐/无聊/煎熬/迷幻……这次写作你最大的收获是什么?
    我终于,动笔了!!!!!
    天啊,简直不可思议。
    因为我一直认为我笔力不好(确实很烂)
    所以每次就只是匆匆把感觉记下来,不敢去写。
    写的感觉很糟糕,因为我语言极其不通畅,而且写着写着感觉就变了,写出来的就是个四不像。
    一直在删稿,从未停止。
    (2)客观地看,这篇初稿最大的闪光点在哪里?(例如:修辞、结构完整、悬念制造得好、人物塑造得好、结尾漂亮、终于写出了那个类型的文儿、有我对世界独特的理解、特别有感情……不一而足。每篇作品的好都会是不一样的,跟身边活生生的人一样)
    emmmmm我认为没什么优点
    但是如果我能把这篇故事完成,我觉得它的立意很好,就是我的一些有感而发。
    (3)目前最想修改的地方在哪里?/最想解决的问题(困惑)是什么?有点解决的眉目没?
    总是写着写着感觉就飞了。
    语言极其不流畅,好像2G网络没到我家。
    没有什么解决眉目,就是很焦头烂额。
    (4)你有什么想要表达的放在这篇作品里了吗?如果有,它是什么?
    我想表达人生不是电视剧,没有那麽多波澜壮阔,我们只是在路口做出了对自己有利的选择,双方都没什么错,只是变了。
    普通人不是鲜花、骄阳、高空或暴雪。我们只是春夏之交的,那一阵温暖平淡的日子。

  2. 读者
    1.我印象最深的地方:结尾。是我太猥琐了吗?怎么感觉这两个人总有一种“友情”。
    2.读后的问题:江笑和简沉衍现在的关系是怎样的。文章开篇用江笑的回忆引入故事,讲到了简沉,但是结尾留下了一个悬念:他们最后一起去了青大吗?他们还是极好的玩伴?
    3.闪光点:姓名:江笑
    职业:霍格沃茨在逃学生,魔法部特招傲罗
    性格:来都来了,随便吧
    兴趣:在麻瓜面前施展魔法
    想说的话:你猜我说没说谎?”“姓名:简沉衍
    职业:人
    性格:无所谓
    兴趣:做人”
    忍住,江笑反复对自己说。可最后他到底还是笑出了声。
    简沉衍看着江笑的名片,也笑了。
    这件事的情节非常有意思。
    4.Bug:他们俩是怎么成为了非常好的朋友,这个可以细说一件事。比如如何在辩论课上交锋。然后简单带过在艺术课上碰撞,在写作课上彼此鉴赏,在体育课互相加油之类的。

  3. 不管中途怎么各种否定,还是被逼着把它完成了,就是一个成就✌️——“但是如果我能把这篇故事完成,我觉得它的立意很好,就是我的一些有感而发。”
    不过我的问题也多多:
    只是交换一下名信片就能成为“好”朋友?这是不是太简单了?同意小伙伴,友谊是在一件件实际的交往中慢慢生长的,如果不写具体事件,这种友谊会让人觉得简单空洞。
    第二个问题昨天提到了:结尾是什么意思呢……?
    如果想展示“面临选择时的友情”,那么是不是“面临选择”这个过程需要写出来?二人如何在友情和自己的发展之间抉择、犹豫、矛盾、最终也许是分道扬镳、也许是求同存异……如此这般之后,才谈得上这列故事列车开到“结局”。

  4. 一、在第一单元的大作品创作里,你经历了什么?

    请总结1~2条收获(关于怎样写作、关于故事创作…… 都可以);
    1.人设必须早定
    2.故事要写很多回,一定要把细节写清楚,要不动声色。
    请总结1~2条教训(关于怎样完成一次创作、关于创作本身…… 都可以)。
    1.不要拖DDL
    二、通过第一单元5次课的学习(课上&课下),你对写作的认知有什么变化吗?请举例说一说。你对作为写作者的自己的认知有什么变化吗?请举例说一说。
    1.它不再是一个让我感到害怕的东西了
    2.我真是一个没有耐心的作者
    三、有什么是你想告诉后三个单元课程里的自己的
    1.不要拖DDL
    2.一个稿子要写三遍以上
    3.相信自己

  5. 很多地方都让我感到作者看人的洞察力、笔端的锋利??
    但是从创作方法来看,以jx一个人的回忆带入jx和jcy两个人的心理活动,让人觉得别扭呢。jx无论怎么回忆,也无法跳进另外一个人的心里,对吧?

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