我从小到大从来没有画过令自己满意的画，因此决定用文字的方式体现我对于这门课的浅薄理解与憧憬。
我对写作一直是抱有抵触情绪的，抵触到给新生发群通知都要找个写文案的。在此之前，我也从未接触过“自由写作”，换句话说，我每次要敲打键盘时都是有一定目的的。这个目的就意味着“任务”，终究是要给别人看完打分评价的，这可不是一种好滋味。
读完课程设计，看到老师反复强调的“主动权”问题，哦，神奇的课程。
这一学期的课如果要用一段旅程来形容的话，我愿意视其为“奇异电子世界的无尽模式”。为什么呢，可能因为我很“叛逆”，游戏这词理应和我挂上钩，这门课又给了我“叛逆”的机会，结果又是那么的不可预测，亦或者没有结果。
在这个过程中，我化身为一个1级的小像素人，一碰就死的那种。我需要为了活着消灭一个个阻止我的BOSS，闯关升级，领悟各种只可意会的“绝技”，最终走向无尽的深谷，重拾对于写作的无限热情。
我需要注意可能把我秒掉的几点：（每节课的收获x魔盒小纸条）
不断观察周围的环境，感受它的力量，思考它的历史，并作出简单的预期。
曾经我遇到过一只多肉怪物，他立在那里，一动不动，仿佛在等着我。神奇的是，每当我挪向他一步，他就变换一种形态，有时是他的味道，有时是他大致的结构，有时他在述说自己的过去。我带着好奇一步一步慢慢靠近他，到近距离他突然放暗器毒刺，幸好我即兴为我的地图编写了一个故事吸引了他，要不又得从头来过，真是个危险的家伙呢。
9.16
我遇到了面包超人，日语里他叫アンパンマン，是我小时候最喜欢的动画人物。
可惜他终究还是会长大的，虽然看不到他有白头发吧。
我从各个角度详细地观察他，看的他有点不耐烦了：“你要把我看进去吗？”我说：“太爱哥哥了，要了解哥哥的一切！”
纵使我有千言万语想跟我的偶像道来，可是在这种情况下还是一开口就是老饭圈了。好像生活里一直都有这个问题。
9.25
今天和游戏里dd的cp玩了场“信任”游戏。
果然如我所料，这关的游戏体验比上一关好多了，失去一种感受方式后其他感官就尤为重要了，自然收集到的信息也丰富了起来，可能这就是所谓的有舍才有得吧。
同伴当然也是必不可少的，我感受到了她表达情绪的方式，一定程度上有助于促进感情hhh
9.30
闯关路漫漫，认识了个石子当朋友。
所有人一直是往前冲的，导致根本没有机会把注意力放在脚下，但是好像那些小npc也都很有意思。它给我从它的角度讲了讲我是什么样的，我也给它描述了一下它的状态，它失望于它的渺小，我羡慕它的无忧。
离开它以后，我感到有点困，不知道眼下这关又会有什么变态的boss，希望可以顺利通过。
1.25 0:01:04
可能几个小时后就发总成绩了。
我在闯关路上不幸由于身体原因掉了队，旁边是一片浩瀚无垠的大海，我整日在里面泡澡，能“水”一点是一点。但是在打第三阶段大boss和最终boss时我还是跟着伙伴尽了自己的全力。
我认为我发挥得还不错，成功击溃了他们，并且还由于神勇的作战登上了第三阶段头条。本来只是个废柴的我自然受到了鼓励，收获了自信，面对这刚开始看似恐怖的游戏游刃有余。
我身体逐渐好了起来，还解锁了每天都来打怪的宝藏习惯，这对于记录生活和宣泄感情都是个好的途径。
感谢这个游戏，感谢开发者山精，感谢Yoshiki，改日再会。
会不会走着走着发现，打怪的能量就来自于自身呢，小像素人？
为什么终点是深谷呢（好、奇）
第一次课的打怪就好惊险了，不过像素人安然渡过~祝每一关都不死，归来仍是少年。（悄悄：会是个不、那、么、一样的少年…… 吗？）
能经常遇见一定是有缘人，描述的生动具体，很有画面感，一定是认真注意并观察到了，值得学习。
Youshiki的小纸条呢？
1）今天在新手村有人问我怎么变强。我说你需要一个契机，一个突然迸发的契机。
2）他继续问，我怎么抓住这个契机呢。我说，可能它完全凭运气，因为我也没见识过。
我用尽了一切办法：闭关修炼，裸装备打怪，男女双修（bushi），来刺激mini像素人的极限，可是好像都没有用啊。难道真的要像取经一样跑遍各个荒山野岭大战各种怪物经历各种磨难来“悟道”吗？
3）其实我自己也有诸多困惑。这契机到底是全凭运气还是也有自身的原因呢，我们为了抓住契机可以做些什么呢。
写作风格很有趣，爱了
咦，组员为啥留言呢？（只要求给习作/作品留言呐~）
关于灵感，Yoshiki可以去网站首页-工坊食用指南-“小伙伴们关于灵感的问答”里面去康康，或许有你需要的答案。
Yoshiki在第二阶段经历了什么？请补上4次课程的小纸条和阶段的大纸条~
我被我的请假搞懵了，所以我决定只补在那个excel文档里我缺的，可是比如像大作品提纲那种是不是就补不了了，但是我还是补了吧。
第二阶段大纸条：
1.这阶段因为身体原因请了好几次假，印象最深的就是调查问卷那个。有的看似简单的问题自己也不能第一时间给出答案，感受到了思考的重要性。厨房课想起的日本家也决定了我的回忆录要写日本生活。
2.之前总是喜欢「单纯的表达」，就根本不加修辞的那种因为觉得修辞很假。现在感觉「描写」还挺有意思。
3.还是这么写。
人物小纸条：
刚开始写这个人物老是让我想直接写身边的朋友，最后也是努力的编出了个人，感觉捏造一个人物形象还是很难的。
场景小纸条：
每个男生都有一个篮球梦，替别人实现一下也是很爽的。好像每次遇到有关体育的话题我都能套出一堆离奇小故事。
最终大作品提纲：
1.写一个可以表达最近困扰我的心情的事
2.毫无难度（事实也证明还可以）
3.（找到一本符合我目的小说，然后改写
小纸条：老师其实这节课我应该是请假了（万一真上了那就扣我的分吧。。。）
节奏小纸条：老师这节课我一点印象都没有啊，好奇怪，不知道咋写小纸条。（万一真上了那就扣我的分吧。。。）
第三阶段大纸条：
1.我发现写作很有意思。以前都是碰到作文就哎好烦，某杜姓同学让我写什么信之类的也很烦，但是现在感觉文字就是表达/暗示的工具，也养成了写日记的习惯。
2.叙事就是把一件事清楚地讲出来吧，我认为并不需要做过多的功夫比如评价/推测心理。
3.我，，似乎没有。
旅行图已完善，在最上面的原稿。