学习目标：希望可以加强我的写作能力，开拓想象力。让文章更加有活力，而不再像考试中每次都用的3段式那样的死板。
可能遇到的困难：在理性与感性的结合中写出好文章。
对待课程的态度会比较放松，付出时间与精力会比较适中。
在课上老师让我们在20分钟里不断地写，不管写什么，但不可以停。在那个过程中我从做开始很拘谨到后来慢慢的越打字越流畅，逐渐出现一些思路，我感受到了那种和自己进行对话的状态，最开始会去倒回去看看自己写了什么，然后感叹这是什么东西，但随着不断的写，就有一种放飞自我的感觉了，在20分钟的自由打字结束后，我体会到了老师所说的“文字是不应该受限的”这句话的意义。
那我觉得，人生也是同样的道理，它是有无数可能性的，我觉得今后自己应该去多多尝试一些新东西，从一定程度上摆脱舒适圈，去收获一些东西和拥抱一些东西，也许在不断尝试的过程中会遇到一些挫折，但这都没有关系，因为尝试本就是一种收获。
希望自己可以找到属于我自己的勇气，并将它牢牢地守护住！也希望在接下来的写作中能有所成长！
2020.9.10
补，写作旅行图
感觉自己现在像独自在深山里，试着走出深山，或干脆在山上建个小窝，我也不知道自己该如何做，也许我会先在这山里随意逛逛，带着求知的好奇与探险的勇气，向里走，再向里走，去发现这山里最顽皮的一只猴子，最繁密的一颗大树，和最清澈的一条溪流，再累了的时候，找一处水边，建一间木屋，停一停，待歇息好后，再向里走。
再补
对于三个阶段自己的目标
释放感性：希望自己可以学会足够细致的去观察事物和感知事物，并写出来。
召唤理性：希望可以对自己的过去的经历做出一些审视，并及时调整方向。
寻找动态平衡：希望可以比较平衡的从正反视角将事情阐述明白。
字里行间滋生出期待：）但是并没有看到旅行图？
第一周的作业任务等于给自己的写作学习制定目标/计划安排，然后把它们具象为一场旅行。有目的地、有沿途的行程安排和预估的难度/挑战，这是独属于你的风景?
好的老师，已修改
期待看到罗向的小纸条，到现在应该有两张了~
10.26作业
此刻我已经走到了清澈的溪流边，我准备搭一个小木屋，停一停，召唤自己内心的理性。
灵感是自然与我的思维的融合，冒出的点子。
记不清了，好像在一座山上，我登顶后向下看，一时间感觉到了自然与生活的美好。以往我从没有这么想过。
捕鼠夹。
我想让灵感来的稍稍慢一些，让我多多感受。